供稿：史发玮  摄影：贺美杰  编辑：颜笑

　　在第四个中国航天纪念日到来之际，为普及航天科技知识，弘扬航天精神与航天文化，人文学院积极响应学校号召，于2019年4月19日晚18:30在丹枫C 610举办了“担中国梦，诉航天情”中国航天日纪念活动。人文学院副书记、副院长李冰，人文学院辅导员颜笑作为嘉宾出席了本次活动。

　　活动之初，全体活动参与者集体观看航天纪录片《创新中国》第5集——空海，展示出中国航天领域研究团队攻坚克难、掌握核心、不断进取、勇攀高峰的历程与精神，最终掌握了火箭发动机的核心技术，成功建立自己的空间站的奋斗历程，以及对海洋的深入探索。同学们深深敬佩于夜以继日忘我工作为中国航天事业作出巨大贡献的中国航天人们，正是他们的努力为中国航天铺就了通往辉煌与成功的跑道。

　　纪录片观看结束后，大家拿起手中的模型原件，两人成组组装拼接我国各类航天器。“玉兔号探测器”、“北斗卫星”、“嫦娥二号”，一件件作品在大家的手中从零散到系统，渐渐显露出模样。组装过程中，大家虽时常遭遇困境，但始终不言放弃、不断尝试，反复调整，更加体会到航天人的不易和艰辛。组装历程中，同学们对于各类航天器的外观、构造有了进一步的了解与认知，更对航天器与中国航天产生了浓厚的兴趣。

　　回望中国航空航天的发展历程，中国航天人坚定前行，不畏困难，他们用自己的奋斗为中国梦书写了美丽华章。此次活动，让同学们了解到中国航天背后的故事，加深了同学们对航天事业的认知，对航天精神的内涵有了更深的领悟，激发了同学们的使命责任担当，鼓舞同学们以更大的热情与责任感投身到今后的学习生活中，担复兴大任，做时代新人，将个人理想追求融入到国家和民族的事业中去，为中国梦的实现不懈奋斗。

　　【活动回声】

　　从东方红一号发射成功，短短49年间，我国在航空方面取得了令人骄傲的成就，一切成功都离不开众多航天工作者的奉献。从活动开始的纪录片中，我们看到了众多航天科技研究者投入中国航天事业，为了保证每一个细节，耐心地进行一次又一次的实验。隔着屏幕，我们感受到了他们在实验成功后的喜悦。作为文科生，我们对航天航空知识了解不够多，这次“中国航天日”活动给了我们一个学习航空航天知识的机会。以后我们会积极学习航空航天知识，学习中国航天人的敬业精神，以所学知识报效祖国。

　　——16级本科生孙永艳、孙亦琳小组

　　今天非常荣幸参加了共学会的同学们组织的中国航天日活动。这是自己第一次参加这样的活动，一开始还带着几分好奇与激动。活动以视频《创新中国——空海》开场，让我们感受到了中国航空业的前辈们为国家航空业的发展任劳任怨的付出与坚守。活动最有意思的环节莫过于让我们自己动手拼航模，这些航模有天宫号、嫦娥号、玉兔号……都在我国航天业中占有举足轻重的地位。在拼凑过程中，一个个小小的零件如何更好的拼接都让我们很是费脑力，更别说在实际的航天工作中，工作人员的默默付出了。

　　一个甲子，几度轮回，航天人仰望星空、脚踏实地、不断创新的精神激励着我们对航天事业的崇敬与热爱之情，增强我们的民族自豪感！

　　——16级本科生杨晓颖、吉曼琦小组

　　模型垒成的航天器虽小，但它代表的一个个中国航天事业里程碑般的重大成就却是宏伟的、令人起敬的；看航天模型层叠坚实，正如我国航天事业、我国航天人为“让中国人探索宇宙”而自强不息，团结拼搏的航天精神。我们虽未为航天事业拼搏，但作为经济学专业的当代大学生，我国航天精神应作为我们为中国梦不懈奋斗的激励与主旋律。“铭记历史，传承精神”，向中国航天致敬！

　　——16级本科生任奕平、杨越小组

　　此次参加“中国航天日”活动，观看纪录片时看到卫星参数稳定成功发射，不禁心情一阵激动，也想和片中一位位无私奉献的研究员们一齐鼓起掌来。在中国梦的宏大叙事里，飞天英雄们撰写的，无疑是最精彩的章节之一。

　　若说观看纪录片收获了感动，那么拼装模型便是在快乐中熟悉了我国各大航天器的基本形状，和一些简单知识，让人更加向往星空，也更加为祖国的航天事业骄傲自豪。

　　——16级本科生解嘉高娃、赵润楠小组

　　活动中观看的纪录片讲述了我国的航天工作者们在提升火箭运载能力等方面解决一个个出现在面前的问题。航天模型拼接过程中，我们组选择了嫦娥二号。经过一个多小时的合作，我们的模型终于拼接完成。模型虽小，但是零件却有320片。纪录片让我了解了航天人的辛苦，动手实践让我得以想象真正的航天器制作的不易。我国航天事业能够达到如今的高度是一代一代航天人不问艰苦、顽强奋斗的结果，我们也要继承和发扬这样的精神，让我国航天事业更上一层楼！

　　——17级本科生张乐婧、杨点玥小组

　　本次航天航空日活动，我们观看了观看创新中国纪录片，我深感我国航天人的不易和艰辛；组装“玉兔号探测器”的过程中，我们经历了失误，也想过放弃，但是比起祖国航天事业的发展，我们的挫折又算得了什么呢，最后，我们终于完成了拼装。这次活动，使我对祖国的航天航空事业有了更加深入的了解和认识，今后，我也将会秉承航天航空精神，努力学习，积极生活。

　　——17级本科生梁雨桐

　　（审核：李冰）