2002.09～2006.07，北京大学新葡萄8883官网AMG教育学博士
1999.09～2002.07，北京师范大学新葡萄8883官网AMG教育学硕士
1995.09～1999.07，北京师范大学教育系教育学学士
现为新葡萄8883官网AMG人文与社会科学学院副教授，硕士生导师。目前主要承担研究生专业课“教育政策学”、“心理咨询专业人员个人成长”、“发展与教育心理学专题”等课程的教学工作。
2018.09至今 新葡萄8883官网AMG人文与社会科学学院
2010.07～2018.08 新葡萄8883官网AMG教育研究院
2010.01～2010.06 美国西东大学（Seton Hall University）访问学者
2006.07～2010.01 新葡萄8883官网AMG人文学院教育科学研究所
教育政策过程研究、教育管理与教育融资、一流大学政策变迁、学前教育管理与政策等
包海芹.国家学科基地政策扩散研究[M].北京：北京大学出版社，2011.
包海芹.孙晓园.共词分析视角下的研究生教育研究热点和主题分析[J].学位与研究生教育.2017.(8).
包海芹.解晓乐.准公共产品视角下学前教育供给问题研究[J].教育评论.2017.(9).
包海芹.解晓乐.基于SBM 模型的幼儿园办学效率评价研究[J].教育学术月刊.2016.(12).
包海芹.我国区域学前教育供给水平差异研究[J].教育导刊（下半月）.2016.(12).
包海芹.徐丹.基于DEA模型的我国东部城市幼儿园办学效率分析[J].学前教育研究.2015.(11).
包海芹.美国高等教育机构社会捐赠状况分析——以教育资助委员会的调查数据为例[J].高等教育研究.2015.(8).
包海芹.孙千博.美国高校筹资机构建设及启示[J].高教探索.2015.(3).
徐丹.包海芹.基于DEA的我国学前教育供给效率省际差异研究[J].天津师范大学学报(基础教育版).2015.(1).
包海芹.中国高校海外基金会发展现状、问题及展望[J].国家教育行政学院学报. 2011.(3).
包海芹.美国研究生教育资助类型及特点[J].高教探索，2011，(2).
包海芹.教育政策的特点分析[J].教育学术月刊，2011，(1).
包海芹.美国研究生教育资助体系研究[J].教育评论，2011，(2).
包海芹.王寰安.高校教师管理中量化评价的制度分析[J].教育评论.2010,(6).
包海芹.教育政策制定的理论模式评析[J].江苏高教，2009，(2).
包海芹.原国防科工委属高校国内大学排名情况分析[J].黑龙江高教研究.2009,(6).
包海芹.王寰安.试论新制度经济学视野下的我国高考制度改革[J].教育探索.2009,(3).包海芹.高等教育学费制度变迁研究[J].清华大学教育研究，2008，(2).
包海芹.教育资源配置中的政府与高校[J].高教探索，2008，(1).
包海芹.高等教育学费制度变迁研究[J].清华大学教育研究.2008.(2).
包海芹.教育资源配置中的政府与高校[J].高教探索.2008.(1).
包海芹.教育政策执行中的委托代理问题[J].江苏高教.2004.(3).
包海芹.国家基础学科人才培养基地政策——一种新公共管理视野的分析[J].清华大学教育研究.2004.(6).
王寰安.张兴.包海芹.中国高等教育拨款模式改革研究[J].江苏高教.2003.(2).
包海芹.康健.20世纪90年代台湾地区高等教育改革概述[J].江苏高教.2002.(3).
包海芹.农村留守子女教育问题的调查与思考[J].教育科学.2002年素质教育与课程改革专刊.
主持教育部人文社会科学研究青年基金：大学募款组织结构及其效率研究——以美国研究型大学为例（10YJC880004）；
主持北京市教育科学“十二五”规划重点课题：北京市学前教育供给机制研究，（ACA11067）；
主持国家自然科学基金青年基金：学前教育有效供给的制度路径研究（71203009）
主持北京市学前教育供给机制研究，北京市教育科学“十二五”规划重点课题（项目批准号：ACA11067），2011-2013；
主持我国学位授权审核机制的改革研究，新葡萄8883官网AMG研究生教改立项，2008；
主持教育决策的公众参与机制，新葡萄8883官网AMG基础研究基金，2010；
北京市教育委员会、天津市教育委员会、河北教育厅,第二届京津冀教育硕士实践创新能力大赛“优秀指导教师”称号， 2020
新葡萄8883官网AMG“优秀共产党员”称号，2013
入选2011年北京市优秀人才培养资助计划
北京地区普通高等学校“优秀毕业生”称号，1999
教育部学位与研究生教育发展中心论文通讯评审专家
国家自然科学基金项目通讯评审专家
